Μουσειολογία, Πολιτιστική Διαχείριση και Εκπαίδευση
Δημοσιεύτηκε ο συλλογικός τόμος “Μουσειολογία, Πολιτιστική Διαχείριση και Εκπαίδευση” (επιμ. Γ. Μπίκος & Α. Κανιάρη). Στον παρόντα τόμο περιλαμβάνεται και το κείμενο του καθηγητή του σχολείου μας Γ. Α. Κουγιουμτζή με θέμα: Τα πολιτιστικά προγράμματα στην ελληνική δευτεροβάθμια εκπαίδευση και ο σύγχρονος παιδαγωγικός-διδακτικός τους ρόλος.
Ειδικότερα, το κείμενο υποστηρίζει ότι στο πλαίσιο της σύγχρονης παιδαγωγικής αντίληψης δίνεται έμφαση στην ενίσχυση των οριζόντιων ικανοτήτων των μαθητών (: δημιουργικότητα, κριτική σκέψη, επικοινωνία, συνεργασιμότητα, προγραμματισμός ενεργειών, εξοικείωση με τις τέχνες, ανάληψη πρωτοβουλιών, ανάπτυξη ικανότητας του να «μαθαίνω πώς να μαθαίνω»). Ιδιαίτερα σημαντικό ρόλο προς την κατεύθυνση αυτή διαδραματίζει η εφαρμογή των πολιτιστικών εκπαιδευτικών προγραμμάτων και η αξιοποίηση των έργων τέχνης στο πλαίσιο του αισθητικού εγγραμματισμού. Με τη συμμετοχή των παιδιών στις πολιτιστικές εκπαιδευτικές δράσεις σταδιακά ενισχύονται οι εικαστικές εμπειρίες, οι γνώσεις, οι ικανότητες και οι δεξιότητές τους. Μάλιστα, μέσα από αυτή τη διαδικασία μεσομακροπρόθεσμη επιδίωξη είναι η υιοθέτηση μιας θετικής προδιάθεσης για το σύνολο των πολιτισμικών εκφάνσεων, η καλλιέργεια μιας υψηλού επιπέδου αισθητικής αντίληψης και η ενεργός συμμετοχή των ίδιων των νέων στη διαδικασία βελτίωσης της ποιότητας της ζωής τους.
Ο συλλογικός τόμος “Μουσειολογία, Πολιτιστική Διαχείριση και Εκπαίδευση” εστιάζει σε δύο «αντικείμενα» μελέτης των θεωρητικών επιστημών, τα οποία είναι φορτισμένα θετικά ως κοινωνικές αξίες: τον πολιτισμό και την εκπαίδευση. Ειδικότερα, αναλύονται οι τρόποι με τους οποίους οι θεσμοί του Μουσείου και του Σχολείου «διαχειρίζονται» τον «υλικό» πολιτισμό (ή το «περιεχόμενό» του) κοινωνώντας τον σε διαφορετικές ομάδες κοινού. Θέμα των κειμένων αυτού του βιβλίου αποτελεί η εκπαίδευση και ο πολιτισμός στη μεταξύ τους συνάφεια, στο πλαίσιο της οποίας η εκπαίδευση υπηρετεί την ανάγκη της κοινωνίας και της πολιτείας να μυήσει τα άτομα σε ένα τμήμα του περιεχομένου του πολιτισμού ή, έστω, να επικοινωνήσει κάποια περιεχόμενα ή σημεία του στον ανήλικο (μέσω του Σχολείου) και στον ενήλικο (μέσω του Μουσείου) πληθυσμό. Στις αναλύσεις που φιλοξενούνται στις σελίδες του διασυνδέεται το γενικό με το ειδικό και η θεωρητική προσέγγιση με τη μελέτη περιπτώσεων, ενώ καλύπτεται ένα ευρύ φάσμα γνωστικών πεδίων από την Ιστορία και Διαχείριση των Συλλογών Τέχνης, τη γενική Μουσειολογία έως και την πολιτιστική εκπαίδευση που αφορά στο ελληνικό δευτεροβάθμιο Σχολείο. Διδάσκεται στη Σχολή Καλών Τεχνών.